3. Az Internet hatása a feltörekvő és a fejlődő országokban
Arra a kérdésre, hogy az internet nagyobb mértékű használata jó vagy rossz hatással van-e a társadalom különböző aspektusaira, 32 feltörekvő és fejlődő ország általános lakossága szerint ez a tendencia jó hatással van az oktatásra, valamint a személyes kapcsolatokra és a gazdaságra. Az emberek kétségbe vonják az internet politikára és különösen az erkölcsre gyakorolt hatását. Azonban az internethez hozzáférők és a magasan képzettek nagyobb valószínűséggel azt mondják, hogy az internet növekvő használata jó hatással van ezekre a nemzetekre.
Az internetet jónak tartják az oktatás számára, rossz az erkölcs számára
Összességében a megkérdezett 32 nemzet 64% -os mediánja szerint az internethasználat növekedése jó hatással van az oktatásra, és csak 18% szerint rossz hatása van. 24 országban a többség szerint az internet jó hatással van országuk oktatására. Bár az internetet pozitívan befolyásolják az oktatásban minden régióban, ez különösen igaz a szubszaharai Afrika és Latin-Amerika országaiban.
Az összes ország 53% -ának mediánja úgy látja, hogy az internet jó hatással van a személyes kapcsolatokra, negyede szerint a hatás rossz. Bár az emberek nem annyira lelkesek az internetnek az interperszonális kapcsolatokra gyakorolt hatásáért, mint az oktatásért, a legtöbb országban még mindig előnynek tekintik. Hasonló százalék (52%) szerint az internethasználat növelése jót tesz a gazdaságnak. Ez különösen igaz a szubszaharai Afrika és Ázsia országaira.
Az egyre inkább összekapcsolódó világot azonban nem tekintik annyira pozitív hatásnak a politikára. A megkérdezettek között csupán 36% -os medián szerint az internet jó hatással van a politikára, és majdnem ugyanannyi, 30% szerint rossz hatása van. Az internet politikára gyakorolt hatásának pozitív megítélése a nicaraguai 53% -tól a pakisztáni 20% -ig terjed. Eközben Libanonban 53% szerint az internet rossz hatással van a politikára.
Az internetnek az a szempontja, amely a legnagyobb aggodalmat kelti, a nemzet erkölcsére gyakorolt hatása. Összességében 42% -os medián szerint az internet negatívan befolyásolja az erkölcsöt, 29% szerint pozitív hatása van. Az internet morálra gyakorolt hatását a vizsgált 32 ország közül 28-ban tesztelt öt szempont közül a legnegatívabbnak tartják. És egyetlen országban sem mondja a többség, hogy az internet pozitív hatással lenne az erkölcsre.
A fiatal, képzett és internethasználók az internetet jobban befolyásolják
Míg a megkérdezettek többsége úgy véli, hogy az internet jó hatással van az élet számos aspektusára, a lakosság bizonyos szegmensei pozitívabban viszonyulnak az internet hatásához. Az egyik fő alcsoport, amely pozitívan látja az internetet, maguk az internetezők. Például, míg a megkérdezett országokban az internetet nem használók körében csupán 44% -os medián azt mondja, hogy az internet jó dolog a személyes kapcsolatok számára, az internetezők körében ez a szám 65% -ra ugrik. És bár ezekben az országokban az internetet nem használók között 58% -os medián azt mondja, hogy az internet pozitív az oktatás szempontjából, az internetezők körében 74%. Hasonló hiányosságok jelennek meg az internet gazdaságra és politikára gyakorolt hatásában.
Az internethasználathoz és tevékenységekhez hasonlóan sok országban a fiatalok (18-34 évesek) sokkal valószínűbbnek mondják, hogy az internet jó hatással van az idősebb (35 év feletti) emberekhez képest. Különösen igaz ez az erkölcs, az oktatás és a személyes kapcsolatok befolyására. Például a vietnami 18–34 éves 48% azt mondja, hogy az internet jó hatással van az erkölcsre, ennek ellenére a 35 éves és idősebbek csak 33% -a ért egyet. Ukrajnában pedig a fiatalok 73% -a szerint az internet pozitívan befolyásolja az oktatást, míg a 34 év felettieknek csak 54% -a ért egyet ezzel. Eközben a libanoni fiatalok 71% -a szerint az internet jó hatással van a személyes kapcsolatokra, míg az idősebb libanoniaknak csak 43% -a ért egyet ezzel.
Ezenkívül a magasan képzettek sokkal nagyobb valószínűséggel látják az internetet pozitív erőnek országukban. Például az elemzéshez elegendő mintamérettel rendelkező 29 országban a középfokú vagy annál magasabb végzettséggel rendelkezők 70% -a szerint az internet jó hatással van az oktatásra, míg a középfokú végzettségűeknél csak 59% mondja ezt. Hasonló hiányosságok mutatkoznak a több és kevésbé képzettek között az internet vélt hatásában az összes tesztelt szempontra.
